Le Premier Ministre, chef du gouvernement, Chief Dr Joseph Dion Ngute, a représenté le chef de l'État, S.E Paul Biya à la cérémonie d'ouverture tenue le 9 septembre 2024 au palais des congrès.
Le Cameroun a abrité du 9 au 10 septembre 2024 au palais des congrès de Yaoundé, la conférence mondiale sur la promotion de l'éducation multilingue : l'alphabétisation pour la compréhension mutuelle et la paix. C'était dans le cadre de la 58ème édition de la journée internationale de l'alphabétisation qui se célébrait sous le thème : « promouvoir l'éducation multilingue : l'alphabétisation pour la compréhension mutuelle et la paix ». Un rendez-vous placé sous le très haut patronage du Président de la République, S.E Paul Biya, organisé par le ministère de l'éducation de base avec l'appui de l'UNESCO visant à souligner l'importance de l'alphabétisation dans le développement des sociétés pacifiques et durables, tout en tenant compte des diversités linguistiques.
C'est dans la salle inaugurale du palais des congrès de Yaoundé, que la cérémonie d'ouverture authentifiant les travaux de ladite conférence mondiale a connu son décor, sous la présidence de Chief Dr Joseph Dion Ngute, premier ministre chef du gouvernement, représentant personnel du chef de l'État, en présence de Madame Audrey AZOULAY, Directeur Général de l'UNESCO, les membres du gouvernement du Cameroun et des pays membres de l'UNESCO, délégués de 50 pays, et autres invités de marque. Le pupitre accueillera plusieurs intervenants aux rangs desquels: le Maire de la ville de Yaoundé, Luc Messi Atangana, le Directeur de l'UNESCO, l'écrivain Sénégalais Boubacar Boris Diop et le Premier Ministre pour son propos inaugural, tous invités à ponctuer leurs discours sur l'importance que joue l'alphabétisation dans nos sociétés, vécu avec faste et solennité, dans une ambiance où l'humoriste guéguégué et le ballet national ont su allié leurs prestations artistiques et culturelles à la promotion de l'alphabétisation. Ala suite de cette cérémonie, l'on a procédé à la remise des prix internationaux d'alphabétisation de l'UNESCO, le prix d'alphabétisation UNESCO-Roi Sejong décerné par S.E M Nam Ki-wook, ambassadeur de la république de Corée au Cameroun, reçu par 03 lauréats à savoir: Mme Ursula Maurič, coordination fédérale, réseau éducatif voXmi, université pédagogique de Vienne, Autriche ; M Paul Mensah Amanor, fondateur, fondation pour l'équité et le développement éducatif, Ghana ; Mme Diana Carolina Lavayen Calero, Directrice des programmes, fondation ProEd, Panama. Le prix UNESCO-Confucius d'alphabétisation assuré par Mme Chen Ya'ou, chargé d'affaires a.i, l'ambassade de la république populaire de Chine en République du Cameroun, décerné à M Eid Abd ElWahed Ali, président de l'autorité égyptienne pour l'éducation des adultes, Egypte (représentant l'université de Mansoura), Mme Saur Marlina Manurung, cofondatrice, institut Sokola, Indonésie, M Gideon Seun Olanrewaju, fondateur, Aid for Rural Education Access Initiative (AREAi), Nigeria.
Les travaux de la première journée de la conférence internationale sur la promotion de l'éducation multilingue ont par ailleurs permis aux Stakeholders de constituer un panel ministériel de haut niveau, auquel prenait part le ministère de l'éducation de base, Laurent Serge Etoundi Ngoa, pour une réflexion sur « pourquoi devons-nous investir dans l'alphabétisation : coût de l'inaction ». Il ressort de ce panel, des preuves que l'alphabétisation autonomise les individus et contribue à assurer une coexistence pacifique et durable des peuples de la planète. L'alphabétisation liée au multilinguisme peut également enrichir le patrimoine humain fondé sur la diversité linguistique, culturel et épistémique. Pourtant, notre monde compte encore des millions d'enfants, de jeunes, et d'adultes qui manquent de compétences de base en lecture et en écriture. Ce panel cédera la place à des sessions de réflexion pour la suite de la journée. La session sur l'amélioration des politiques et les systèmes pour promouvoir l'alphabétisation dans des contextes multilingues pour un monde pacifique, juste et durable, suivie de la session sur les programmes efficaces pour promouvoir l'alphabétisation et la paix dans les sociétés multilingues, et enfin la session pour ancrer les efforts d'alphabétisation dans un écosystème d'apprentissage tout au long de la vie qui a refermé la journée.
Le mardi, 10 septembre 2024 au palais des congrès a vibré d'une part au rythme de la célébration nationale JIA 2024, mettant en scène l'hymne national multilingue accompagné par du grand Balafon camerounais, l'exécution de l'hymne de l'alphabétisation, la présentation de la vidéo des quatre aires linguistiques du Cameroun suivie de la vidéo des traductions du thème de célébration en diverses langues Nationales, le sketch de la belle histoire de l'alphabétisation au Cameroun, exécuté par les apprenants de la délégation régionale de l'est, la minute de l'apprenant : témoignages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation, témoignages des apprenants, délégation régionale de l'est, danse culturelle « Otitié » par AYISSI Leduc , la vidéo de l'évolution de l'alphabétisation au Cameroun et d'autre part une célébration régionale JIA 2024 sur « l'alphabétisation pour les futurs de l'Afrique qu'on souhaite »
Plusieurs autres événements en parallèle marqueront ce rendez-vous de réflexion, 3e du genre au monde et 2e en Afrique après la côte d'ivoire, à savoir : la réunion annuelle de l'alliance mondiale pour l'alphabétisation dans le cadre de l'apprentissage tout au long de la vie (GAL), réunion de la recherche action sur la mesure de l'alphabétisation et l'éducation alternative (RAMAED), réunion du réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC), la réunion sur la présentation du projet "EDUCA TV" de l'UNESCO et tout au long de la conférence, des expositions des participants ayant été coptés pour la circonstance.
S'appuyant sur les objectifs de renforcement des efforts collectifs en matière d'alphabétisation à l'échelle mondiale, en particulier en Afrique et dans les pays ayant un besoin urgent, notamment les pays membres de l'alliance mondiale pour l'alphabétisation dans le cadre de l'apprentissage tout au long de la vie (GAL), plusieurs résolutions ressortiront de la conférence mondiale sur la promotion de l'éducation multilingue: l'alphabétisation pour la compréhension mutuelle et la paix en terre Camerounaise, qui seront mises à la disposition du public pour une meilleure promotion des actions liées à l'alphabétisation.
Bertin BIDJA
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